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    天津教育人才组团式援藏大力实施 “三项工程”助推昌都教育快速发展
    信息来源:本站原创      发布日期:2017-6-22 10:51:44

    按:教育人才组团式援藏工作开展以来,各援藏团队深入贯彻落实组团式援藏工作部署,引进内地先进教育教学理念、技术和手段,结合受援学校实际,相继研究、制定具有针对性的援藏实施方案,创造性地开展工作,取得了初步成效。现将天津市教育援藏团队工作方法和工作经验编印给大家,供广大教育工作者和教师学习、参考。

    新学期,天津市组团式教育援藏从昌都市第二高级中学实际需求出发,坚持精准援藏、系统援藏的工作原则,以“三项工程”持续发力昌都市教育事业,强劲推动教育组团式援藏工作出亮点、出成效。

    建章立制,大力实施“依法治?!惫こ?。加强学校管理工作,依法依规治理学校,为学校教育事业改革和发展提供有力保证。一是根据昌都市第二高级中学发展需求,建立健全《学校校长岗位职责》《教师行为规范与职业道德要求》《学校安全生产工作制度》《德育工作制度》等20余项工作制度。结合自治区和昌都市教育工作要求,制定《关于推动“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》《开展“四讲四爱”主题教育实践活动实施方案》《“三会一课”制度》等多项学习制度和方案。二是严肃纪律,要求从校长、党总支书记到教师务必严格执行学校相关管理制度和学习制度,积极营造浓厚的依法治校氛围,并制定完善的考核奖惩制度,推动制度落实,努力将其打造成为昌都市、自治区级的法制学校。三是由昌都市教育局加强对依法治校工作的监督,将学校工作人员遵守制度的日常表现纳入其年度综合考评范畴,加强奖惩。

    精中选优,大力实施“英才教师库”工程。注重从广大优秀教师队伍中识别精英人才,努力建立和培养一批永远带不走的教师精英团队。一是制定《“英才教师库”创建工程实施方案》,采取教师自荐、组织推荐、学生推荐等方式从全校教师队伍中确定“英才教师”候选人,在全校范围内进行投票选举,并综合考虑候选人在德、能、勤、绩、廉等方面的日常表现,确定精英讲师人选,将其安排在教学工作的重要岗位,并在职务晋升和职称考核时优先考虑。目前,昌都市第二高级中学“英才教师库”共50名优秀教师,其中副高43人、中级5人、初级2人。二是建立“英才教师库”能进能出工作机制。每年年初,根据一年的综合表现,重新推选“英才教师库”优秀教师,能者进、庸者出。三是加大对“英才教师库”优势教师的培养力度。安排高级职称的援藏教师重点帮扶“英才教师库”优秀教师,签定结对帮扶目标责任书,明确帮扶目标,确保帮扶效果。与天津方面沟通,争取更多的名额,选派“英才教师库”优秀教师赴内地进修学习。

    强基固本,大力实施“特色学科”工程。把特色学科创建工作作为推动学校创建自治区级先进学校的重要载体和强有力抓手,强化原有特色学科创建优势,在不断巩固特色学科创建成效的基础上,加强与天津市学校的学习交流,努力将藏语、美术、音乐等特色学科打造成自治区级重点学科。一是高度重视,将藏语、美术、音乐等特色学科创建工作纳入到学校年度工作计划,作为学校全年教学工作中的一项重大任务,为特色学科创建工作提供思想保障。二是加大特色学科学术研究和教师培养经费投入力度,加强对特色学科教师的培训,分批次协调特色学科教师和管理人员到天津市学校学习,并加大特色学科教师的引进力度,为特色学科创建工作提供坚强人才保障。三是大胆开展特色学科教学工作改革,把昌都市第二高级中学打造成自治区教学工作改革的“试验田”、探索新时期先进教学理念的“一线阵地”,摸索出一条富有昌都特点、西藏特色的教学路子。

      

     
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